LA EDUCACIÓN MEDICA EN COLOMBIA
Durante los últimos años Colombia ha experimentado un sin fin de cambios
en muchos aspectos, siendo uno de los más notorios, la educación y la salud
que ligadas han llegado a prestar un servicio que día a día decae y se
deteriora.
Sin embargo este servicio tan indispensable para toda la población no ha
decaído Espontáneamente, todo esto ha estado apoyado por intereses
políticos, pero sobre todos educativos ya que se ha dejado de lado de la
calidad con la que se preparan a los futuros profesionales de la salud. No solo
la infraestructura es clave para la buena preparación y el buen desempeño
de esto, sino que la parte docente es clave, ya que no es suficiente ser buen
médico para ser profesor de medicina, situación que cada vez es más
evidente en nuestro país. Un docente no solo debe enseñar, debe preparar
en muchos aspectos, formar seres humanos éticos como capacidad de
realizar actividades de prevención y promoción, que no solo sepa de
enfermedades infecciosas y carenciales, sino que también debe aprender de
las crónicas y degenerativas y en trauma y violencia. En general esta
confluencia de patologías ha permitido que tengamos un médico competente
en el escenario nacional y también internacionalmente.
Para concluir podemos decir que la formación en áreas de salud deben
obedecer a un gran compromiso humanístico y a una responsabilidad social,
Creemos que podemos disentir del Sistema pero que la educación médica y
la prestación de los servicios deben estar en función de las necesidades de
la población, sin olvidar los procesos de investigación y análisis que durante
su vida profesional que su educación vaya más allá del aprendizaje que no
sea un “medico robot” y esto solo se logra en buenos educadores y no
dejando de lado la constante búsqueda de una mejor preparación médica y
una mejor atención hacia los pacientes.
BIBLIOGRAFÍA
Patiño, J.F. Abraham Flexner y el Flexnerismo: Fundamento Imperecedero
de la Educación Médica Moderna. Medicina; 1998 (20): 2. Flexner A. Medical education in the United States and Canada. A Report to
the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching. Bulletin Number
Four (1910). New York: The Carnegie Foundation for the Advancement of
Teaching; 1910.
DINA MARCELA LONDOÑO SUARES
DAVIANA MICHEL PANTOJA JURIS
TRABAJO FINAL DE INFORMATICA II
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